在当今数字时代，如何引导学生正确看待和使用电子游戏，培养健康向上的生活方式，已成为学校与家庭共同关注的重要课题。近期，我班成功举办了一场别开生面的主题班会，核心议题便是探讨如何理性对待电子娱乐，将主要精力投入到更富成长性的校园活动中。
一、 班会背景与目的阐述 本次班会并非简单否定电子娱乐形式，而是立足于学生全面发展视角。我们发现，部分同学课余时间分配过于倾向虚拟世界，可能影响到现实中的学业、社交及身体健康。因此，班会旨在通过集体讨论和引导，帮助同学们树立正确的休闲观念，认识到校园生活的多样性与宝贵价值，共同营造积极进取的班级氛围。
二、 核心内容：从认识到行动 班会首先以小组讨论形式展开，让同学们坦诚交流个人对电子游戏的看法与体验。随后，主持人引导大家深入思考过度沉浸可能带来的影响，如时间管理失衡、视力疲劳、社交活动减少等。会上，我们重点分享了“健康上网”的实用技巧，例如设定娱乐时间、优先完成学习任务、选择有益身心的休闲内容等。 更重要的是，班会提出了“替代性兴趣培养”方案。我们展示了班级即将组织的各类活动计划，包括读书分享会、体育竞赛、艺术工作坊、社会实践等，鼓励同学们根据自身特长与兴趣积极参与，在现实互动与合作中收获成就感与快乐。
三、 成果与展望：共建活力班级 此次班会取得了显著效果。同学们不仅对合理规划娱乐时间有了更深理解，更对参与线下集体活动表现出浓厚兴趣。许多同学现场报名了心仪的课外小组，班级凝聚力得到提升。 记录本次班会，是希望将这一积极引导的模式进行固化与推广。培养学生良好的网络使用习惯和丰富的兴趣爱好，是一个持续的过程。未来，班级将继续组织多样化的文体与实践活动，充实同学们的课余生活，让每一位同学都能在现实世界中闪耀自己的光彩，全面健康成长。
通过这样一次主题聚焦、形式积极的班级活动，我们有效地将关注点从“拒绝”转向了“引导”与“建设”，为学生营造了一个支持他们探索兴趣、管理自我、健康成长的班级环境。