在当今数字化时代，电子游戏已成为许多青少年休闲娱乐的重要组成部分。围绕“抵制电子游戏”的讨论，往往容易陷入非此即彼的极端。然而，更为理性的态度应当是引导而非简单抵制，关键在于帮助青少年建立健康、平衡的娱乐观与时间管理能力。
一、 全面认识：电子游戏的双面性
电子游戏并非洪水猛兽。适度的、内容健康的游戏体验，可以锻炼青少年的手眼协调能力、策略思维和团队协作精神。一些教育类游戏还能激发学习兴趣，成为课堂之外的有益补充。然而，过度沉迷确实会带来负面影响，如占用学习时间、影响视力健康、可能导致社交隔离等。因此，问题的核心不在于游戏本身，而在于“度”的把握。
二、 核心焦点：培养时间管理与自控力
与其讨论“抵制”，不如将重点放在培养青少年的时间管理能力上。家长和老师可以协助孩子制定合理的作息计划，明确学习、运动、休闲（包括有限制的游戏时间）的界限。通过设定规则，如完成学业任务后可享有一定娱乐时间，能有效帮助孩子学会优先级排序和自我约束，这是受益终生的能力。
三、 积极引导：丰富健康娱乐生活
预防沉迷的有效方法之一，是主动为孩子创造更多元化的健康娱乐选择。鼓励他们参与户外运动、阅读、艺术兴趣班或家庭集体活动，让现实世界的成就感和人际连接的温暖，冲淡对虚拟世界的过度依赖。丰富多彩的生活体验，能自然降低游戏成为唯一娱乐选项的吸引力。
四、 共同责任：家庭教育与网络素养提升
家庭教育在其中扮演着不可替代的角色。家长应尝试了解孩子的游戏世界，进行平等沟通，而非一味禁止。同时，应重视网络素养教育，教会孩子如何甄别游戏内容，理解虚拟与现实的界限，保护个人隐私，并认识过度消费的风险。家校合作，共同营造一个关注孩子全面成长的环境。
结语
总而言之，面对电子游戏，简单的“抵制”并非最佳答案。通过理性看待、积极引导和共同参与，帮助青少年在享受科技乐趣的同时，掌握时间管理的主动权，培养丰富的兴趣爱好和健全的人格，才是促进其健康成长的长久之道。让我们携手，引导年轻一代在数字时代中，既能驾驭虚拟世界的精彩，更能拥抱现实生活的丰盈。