拒绝电子游戏主题班会：引导青少年健康成长的校园行动指南

在数字化时代，电子游戏已成为青少年课余生活的一部分。然而，过度沉迷可能影响学业、身心健康与社交发展。校园作为青少年成长的主阵地，开展“拒绝电子游戏”主题班会，是一项具有深远意义的引导行动。

一、 理解班会的核心目标：引导而非禁止

本次班会的核心，并非简单粗暴地“禁止”游戏，而是引导学生进行“健康网络使用”的思考。通过互动讨论、案例分享，让学生认识到自律的重要性，理解合理安排时间、选择有益身心活动对“青少年成长引导”的关键作用。班会旨在赋能学生，让他们成为自己课余时间的管理者。

二、 策划吸引学生的班会内容

1. 数据与案例分享： 展示权威机构关于适度游戏与沉迷影响的调研数据，分享正反两方面案例，引发学生共鸣与反思。
2. 小组讨论与辩论： 设置“网络游戏利与弊”、“我的课余时间规划”等议题，鼓励学生畅所欲言，在思维碰撞中形成正确认知。
3. 健康活动推介： 邀请体育老师、艺术社团介绍校园丰富的体育活动、文艺项目，为学生提供具体可行的“课余生活规划”选项，替代单纯的游戏娱乐。
4. 制定班级公约： 引导学生共同商议并签署健康使用网络、合理安排学习与休闲的班级倡议书，形成积极的集体氛围。

三、 构建长效引导机制

一次班会的影响需要持续巩固。建议后续通过：

• 家校协同： 与家长沟通班会理念，鼓励家庭营造注重阅读、运动与交流的氛围。
• 榜样宣传： 表彰在时间管理、兴趣发展方面表现突出的同学，树立身边榜样。
• 定期回顾： 隔段时间组织简短分享会，让学生交流实践心得，持续强化积极行为。

结语

“拒绝电子游戏”主题班会的成功，在于其启发性和建设性。它是一次关于自我管理的教育，一次对健康生活方式的倡导。通过精心策划，这样的班会能有效助力学生远离沉迷风险，发现更广阔的兴趣世界，为他们的全面发展和幸福人生奠定坚实基础。这不仅是校园活动，更是一份关乎未来的积极投资。